Логопедический садик - за и против

Конечно же отдавайте предпочтение логопедической группе. Мой сын начал произносить букву ,,р,, очень рано, и вообще он разговаривать начал раньше своих сверстников. Но мягкое ,,ри,, , ,,ря,, , ,,рю,, у него получалось. Я обращалась к логопеду который занимается с детками в садике, она сказала, что причин для переживаний нет. Так мы и выпустились из садика, пошли в первый класс, и столкнулись с массой проблем в письме. Мой сын делал очень простые ошибки в письме, что сводило меня с ума. Я не понимала, как моно делать такие простые ошибки! Он даже путал букву д с б, р с л, в с л, а буквы щ и ш он вообще не понимал в них разницы, хотя по остальным предметам круглый отличник. Это продолжалось до третьего класса, и решилась обратится к логопеду. Она была в шоке, что школьный логопед не обратил внимания на такие грубые ошибки. Еще сказала, что если бы мы начали заниматься еще с садика, данной проблемы у нас не было. Наши занятия длились около 7 месяцев два раза в неделю, пока все не стало на круги своя. Так что Ув. мамочка, даже не задумываясь, отдавайте своего ребенка в спец. группу. Постыдного здесь ничего нет, будет стыдно прийти к логопеду в третьем классе как мы. Занятия по образованию в обычной и спец. группе одинаковые, просто идет уклон занятий с логопедом. Хуже себе не сделаете!

Почему все боятся логопедического детского сада? Ничего плохого в нем нет, плюсов достаточно. Есть проблемы - нгао решать, и чем раньше, тем лучше

Смотря, сколько времени вы готовы уделять исправлению речи своего ребёнка. Если вам некогда, то переложить свою работу на специалиста из сада – лучший вариант. Будет гарантия, что с ним занимаются. Но вы должны учитывать, что рядом с вашим ребёнком всегда будут находиться дети с дефектами речи, а это плохо.

Почему это плохо?

В садике кроме этих деток есть и воспитатель, который говорит нормально и пример как не надо разговаривать. Ребенок ведь и это понимает - что у других деток неправильное произношение и делает выводы.

А еще и дома родители, которые подают пример правильного произношения.

Мои оба сына ходили и ходя в логопедический садик, старший сын в 1 классе, а младший сын в младшей группе в садике. Я очень довольна! Поверьте минусов нет ни каких, только плюсы. Сейчас в школе дети ходят в школьному логопеду, которые переучивает детей говорить не правильно, а это на много сложнее, чем изначально учить правильно говорить ребенка. Еще, ребенка учат правильно формировать и строить предложения, четко и внятно излагать свою речь. И самое главное, если ребенок не выговаривает буквы, это ведет к тому, что он не слышит звуки, а отсюда следуют проблемы в орфографии в школе, все взаимосвязано.

Я отказалась отдавать ребенка в логопедическую группу, так как многие детки там вообще плохо разговаривали. А это тоже не очень хорошо для развития. Мы его водили к индивидуальному логопеду и через год у нас проблемы с речью исчезли.

Дети с ярко выраженными дефектами речи, в одной группе, есть общие группы, без выраженных дефектов речи, мои сын в такой группе. Детей с младшего возраста учат правильно строить предложения, говорить, у меня есть примеры мои подруг, дети которые в других садиках, есть с чем сравнивать, словарные запасы детей очень отличаются друг от друга. Это Ваш выбор, решать Вам.