Гиперопека или делать ли с пятиклассником домашнее задание?

Не будете контролировать, может перестать учится. Пусть у него будут свои свободы в чем-то другом, а учебу контролируйте, если не процесс, то хотя бы результат.

:-)Может надо наоборот? Контролировать не результат, а процесс? Результат не всегда зависит от ребенка и его старания. И если нацеливаться только на результат, то можно отбить охоту от учебы и посеять неверие в себя.

Не высшая оценка -равноценно несоответствие маминым чаяниям? Вы ж не будете хвалить за средние оценки? А вот если старался, даже если еще и не достиг результатов, то похвалить и можно и нужно - это поддержит ребенка в его стремлениях.

Я не тот результат имела ввиду.

Проконтролировать результат - проверить, что уроки действительно делались, в тетрадках задания написаны, книги хотя бы читались и за это тоже можно похвалить.

А контролировать процесс это как - сидеть рядом и следить что пишет? Это действует на нервы, только если ребенок сам не попросит сидеть с ним и помогать морально :)

Заниматься с ребенком нужно все время обучения в школе. И контролировать нужно. Только вот методику контроля пора менять. Я так занималась со старшим сыном, сейчас перешла на эту методику контроля и со своим пятиклассником. В тетради заглядываю редко - контроль за выполнением письменных заданий обязательно будет в школе. А вот устные предметы не стоит спрашивать по материалу учебника. Просто завожу разговор на изучаемую тему. Обсуждаем ее так, как будто интересную книгу прочитали. Младший высказывает свое мнение, я задаю провокационные вопросы, он начинает доказывать свою точку зрения. Часто к этой игре подключается старший сын со своей точкой зрения на предмет разговора. Обсуждение выходит далеко за пределы материала учебника. Зато ребенок усваивает материал творчески, знает гораздо больше, чем определено школьным стандартом. А результат - отличные оценки, победы на предметных олимпиадах. И интерес к учебе не иссякает!

Вижу, что все мамы за опеку (контроль), только в разной форме и разной мере))). Спасибо за поддержку, а то я уже засомневалась, может я не права. Alissa, меня впечатлил Ваш метод, буду осваивать мало -помалу. Спасибо!

Про тетрадки из личного опыта расскажу. Моя мама в тетрадки тоже не заглядывала. Начиная с 4 класса я не сделала ни одного домашнего задания по математике, а в старших классах еще и по физике. И это я была очень ответственным и "правильным" ребенком. Но мне было стыдно признаться маме, что я не смогла сделать.

При этом устные задания я учила с удовольствием.

Так что в тетрадку я все же заглядывала бы :)

Ну дневник то все равно проверялся и может общие оценки Ваши в школе маму немного успокаивали?:-)

Думаю, что если бы было все катастрофически то мама вмешалась бы:-)

Оценки, даже хорошие не показатель знаний :)

:-))А Вам бы сейчас легче жилось, если бы помнили математические формулы и формулировки законов физики?:-)

Может мама понимала, что это "не ваше" и попросту не напрягала Вас лишний раз, оставляя Вам время на чтение, пение, рисование или прогулки*?:-)

Кто ж знает, легче или не легче. По большому счету можно нормально жить без всех наук, которые преподают в школе, если не выбирать узкие специальности типа врачей, физиков, биологов и т.п.