Логоритмика - новый инструмент развития речи

В процессе изучения развития речи американские ученые подтвердили устойчивую связь способности к успешному становлению речи ребенка с его чувством ритма. Это дало целое направление для разработки новые методов и приемов обучения речи.

Появился новый инструмент, помогающий проблемным в речевом плане деткам - логоритмика .

Ее суть уходит корнями к народной мудрости многих поколений . Потешки, стишки, поговорки, прибаутки, которые использовали наши бабушки и прабабушки испокон веков, были интуитивными находками матерей. Подрастая, сами дети уже рифмуют все что можно и нельзя, и стараются удваивать слова, присоединяя к ним придуманные слова-спутники, звучащие в рифму с основными.

Вроде бы нелепые по своему содержанию считалочки, или даже просто наборы бессмысленных рифмованных ритмичных слогов кочует из поколения в поколение, из коллектива в коллектив. Почему? Наверное, потому, что они служат своеобразными тренажерами развития речи, как спортивный уголок служит тренажером для развития тела.

Использую природную потребность детей в рифмовании, логоритмика пошла намного дальше. Она соединила в себе ритмичную рифмованную речь, гармоничную музыку, легкую к восприятию детским мозгом и необходимость имитирования звуков окружающей среды. Таким образом логоритмика решает сразу несколько вопросов:

- развитие речи;

- развитие музыкального слуха;

- развитие памяти;

- развитие способности имитации и ассоциации;

- развитие фантазии;

-удовлетворяет потребность в игре и творчестве.

Занятия мамы или папы с ребенком логоритмикой могут стать своеобразной творческой мастерской и родителей и ребенка, и принести массу положительных эмоций.

 LaSa  |  Добавлено: 20.11.2013 16:51