Адаптация в детском саду. Часть 1

Когда ребенок начинает посещать детский коллектив, начинается его первое серьезное взаимодействие с обществом. До этого времени ребенок находится под присмотром мамы, и, даже играя в песочнице с соседскими детьми, по большей степени играет рядом с ними, а не с ними. Только когда ребенок оказывается один на один с обществом, включаются психологические механизмы взаимодействия в социальной среде.

Как правило, в этот период родители начинают замечать, что ребенок изменился, быстро повзрослел, стал более самостоятельным, или наоборот стал безынициативным, вялым. В это же время начинают проявляться черты характера, которых раньше у ребенка не наблюдалось. Это происходит потому, что ребенок начинает подстраиваться, адаптироваться к своей социальной группе.

В зависимости от личностных характеристик ребенка адаптация может быть очень разной. Кто-то станет, как говорится, «тише воды, ниже травы», что б его не замечали и не тревожили, такие дети всегда будут послушными, тихими и скромными. Кто-то постарается занять место лидера, такой ребенок начнет проявлять необоснованную агрессию к другим детям, и может даже непослушание воспитателю. По меркам взрослых людей это плохое поведение, но дети, больше руководствуются инстинктами в своем поведении, а в природе кто сильнее – тот и выживает, тот и главный.

Будут и такие дети, которые хотели бы быть самыми лучшими, но место лидера уже занято, а их личных качеств не хватает для того, что бы продвинуться на первое место. Таким детям сложнее всего, они либо будут стараться быть поближе к лидеру, будут копировать его поведение, во всем его слушаться, либо пойдут с ним в конфронтацию и тогда ссоры, драки, и обиды будут неизбежными. Задача родителей не оставлять ребенка наедине с этим первым маленьким обществом, а помочь ему полноценно адаптироваться.

 ShaalNur  |  Добавлено: 10.02.2015 14:04