Ребенок - маленький человек, давайте его чувствовать.

Viktorovna, как-то у Вас абстрактно получилось. Хоть одну ситуацию приведите ради примера. А то можно любое хулиганство называть благородным поступком, винить себя за непонимание.

Например, как реагировать на детское воровство, с пониманием? Мотив: «тоже хочу такую игрушку, но у родителей нет денег».

Все верно, ребенок – маленький человек. Его чувства надо уважать, к его мнению прислушиваться, но не стоит путать это уважение и понимание с элементарной вседозволенностью. Важно с детства объяснить ребенку «что такое хорошо и что такое плохо». Ребенка нужно в первую очередь любить, но не стоит все разрешать.

Дети с 7 лет - это уже вполне сформировавшиеся личности и конечно к ним нужно прислушиваться и с ними нужно разговаривать на равных. Но в тоже время, ребёнок должен понимать, что за свои поступки он полностью несёт ответственность сам, даже если по закону, ещё мал для этого.

Да не несет ребенок полностью ответственности за свои поступки. Не надо свою ответственность перекладывать на плечи ребенка. И чем раньше это поймут родители - тем лучше для ребенка.

Только с пониманием этого нюанса можно правильно воспитывать и направлять ребенка.

Для того чтобы понимать ребенка с ним нужно больше разговаривать и проводить больше времени вместе, вкладывать в голову жизненные ценности и приоритеты. А то у нас главное, чтобы был одет и накормлен, а что у него в голове и душе – как-нибудь потом разберемся. Вот поэтому когда узнают, что ребенок ведет с кем-то себя грубо, жестоко, неадекватно – очень удивляются: «Откуда это? Мы его такому не учили!», и боятся задать себе вопрос: «А чему же мы его научили?»

Да, ребенок это личность и формируем эту личность мы, с его рождения. Нужно быть готовым к тому, что ребенок будет принимать самостоятельные решения и какие это решения зависит от того, что мы вложили в голову ребенка, какими он видел нас. Дети это почти полная копия родителей.

Не сразу за поступками ребенка можно разглядеть благородство. Нужно разбираться в каждой конкретной ситуации. Привожу пример из личного опыта. Попросили своего восьмилетнего сына выбросить ковшик (он был целый, просто вид уже потерял). Через некоторое время пришли соседи и сказали, что мой сын позвонил им в дверь, оставил ковшик и убежал. На первый взгляд это хулиганство. Но поговорив с ребенком выяснилось, что по его мнению, такой хороший ковшик не стоит выбрасывать и он хотел подарить его нашим пожилым соседям, но не знал как это сделать. Однозначно, с ребенком надо говорить, говорить и еще раз говорить.